Kontakt
Impressum
Sitemap
Suche
Übersicht
Studiensituationen
Wissensbibliothek
Studienrealitäten
Toolbox
Übersicht
Studiensituationen
Film 1 Alex
Film 2 Uhu
Wissensbibliothek
Recherchieren
Quellen unterscheiden
Quellen suchen
Wo suchen
Wie suchen
Wann suchen
Quellen beurteilen
Richtige Quelle
Auf einen Blick
Quellen verarbeiten
Zitieren
Literatur und Links
Forschen
Wissenschaftliche Denkweise
Forschen als Student
Wozu forschen?
Wie forschen?
Thema eingrenzen
Forschungsfrage finden
Methode wählen
Wissenschaftstheorie
Literatur und Links
Empirische Sozialforschung Level 1
Interviews
Forschungsthemen für Interviews
Das Interview als Interaktion
Möglichkeiten und Grenzen
Formen und Strukturierungsgrade
Interviewformen
Strukturierungsgrade von Interviews
Fragedesign im Interview
Offene und geschlossene Fragen
Problematische Fragen in Interviews
Gewinnung von Interview-Tiefe
Durchführung von Interviews
InterviewpartnerInnen finden
Aufzeichnung von Interviews
Transkription von Interviews
Fragebögen
Notwendige Voraussetzungen für Befragungen
Befragungsformen
Aspekte der Frageformulierung
Bedeutung von Begriffen
Abstrakte Konzepte
Aspekte der Wortwahl und des Satzbaus
Interpretation der Frage
Fragen und Antworten, Skalenniveau
inhaltliche Frageformen
Fragetypen
Skalenniveaus
Fragebogenkonstruktion
Übungsaufgabe
Pretest
Weiterführende Literatur
Leitfadeninteviews
Was ist ein Leitfadeninterview?
Anwendung von Leitfadeninterviews
Aufgaben des Leitfadens
Problematik des Leitfadeninterviews
Projektmanagement
Experteninterwievs
Was ist ein Experteninterview
Anwendung von Experteninterviews
Empirische Sozialforschung Level 2
Interviews
Forschungsfragen
Das Interview als Interaktion
Unterschiede zwischen Interview und Alltagskommunikation
Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen Interview und Alltagskommunikation
Rollen und gegenseitige Erwartungen im Interview
Möglichkeiten und Grenzen von Interviews
Formen und Strukturierungsgrade
Interviewformen
Strukturierungsgrade von Interviews: Allgemeines
Fragedesign im Interview, Hauptseite
Frageformen und Fragebezeichnungen in Interviews
Fragen in Interviews: Probleme
Fragen zur Gewinnung von Tiefe in Interviews
Fragen zu sensiblen Themen
Aufzeichnung von Interviews
Aufzeichnungsformen für Interviews
Umgang mit Aufnahmegeräten vor, während und nach dem Interview
Transkription von Interviews
Probleme des Transkribierens
Transkriptionsregeln
Fragebögen
Notwendige Voraussetzungen
Forscherin hat die notwendigen Voraussetzungen
Befragte haben notwendige Voraussetzungen
Befragte können benötigte Informationen auch in der Forschungssituation abrufen
Befragungsformen
Aspekte der Frageformulierung
Bedeutung von Begriffen
Abstrakte Konzepte
Aspekte der Wortwahl und des Satzbaus
Interpretation der Frage
Fragen und Antworten, Skalenniveau
Fragetypen
Skalenniveaus
Arten der Befragung
Pretest
Weiterführende Literatur
Leitfadeninterviews
Was ist ein Leitfadeninterview
Anwendung von Leitfadeninterviews
Strukturierungsgrad eines Leitfadeninterviews
Problematik eines Leitfadeninterviews
Erstellung eines Leitfadens: Grundsätzliches
Erstellung eines Leitfadens: Vorgehen
Verwendung des Leitfadens im Interview
Gliederung und Beispiel eines Interviewleitfadens
Projektmanagement
Das Phasenmodell
Projektfindung und Projektdefinition
Projektplanung
Projektrealisation
Projektabschluss
Teamarbeit- und Teamentwicklung
Experteninterviews
Vor- und Nachteile von Experteninterviews
Methodische Probleme von Experteninterviews
Forschungsdesign
Was ist ein Forschungsdesign?
Modell eines Forschungsdesigns
Alternatives Modell eines Forschungsdesigns
Die fünf Elemente des Forschungsdesigns und deren theoretische Rahmung
Schreiben
Strukturieren
Tipps Strukturieren
Gut Gegliedert
Konzipieren
Einleitung in die Arbeit
Zusammenfassung
Argumentieren
Beweisführung
Definition
Formulieren
Ins Schreiben kommen
Einfache Hinweise
Missgestalten
Reflexion Schreibprozess
Literatur und Links
Lernen
Gutes Lernklima schaffen
Motivation
Konzentration
Zeitplanung
Aktiv lernen
Bewusst und aktiv lernen
Lesen als Prozess
Wesentliches erkennen
Methodische Tipps zum Wesentlichen Erkennen
Fachspezifische Zugänge
Informationen verarbeiten
Lernprozessprodukte
Prüfungen meistern
Angst und Stress
Prüfungsverhalten
Mündliche Prüfungen
Selbstkontrolle
Literatur und Links
Im Team arbeiten
5 Schritte zum Erfolg
Teamkrisen vermeiden
Literatur und Links
Präsentieren
Gründlich vorbereiten
Inhaltlich konzipieren
Überzeugen
Kompetent diskutieren
Beispielpräsentation
Literatur und Links
Studienrealitäten
Universität St.Gallen
Assessment-Stufe
Die ersten Wochen des Studiums
Die LwA-Veranstaltung
Bachelor-Stufe
Master-Stufe
Universität Zürich
Zeitmanagement und Lernverhalten
Die Seminararbeit
Die mündliche Prüfung
Was bringt FuMA?
Toolbox
Diagnose/ WLI-Fragebogen
Vorlagen
Checklisten
Testing Tools
Nützliche Links